О наличии и использовании средств связи в пункте проведения экзаменов

В целях предупреждения нарушений процедуры проведения государственной итоговой аттестации по следующим образовательным программам основного общего образования (ОГЭ -9) и среднего общего образования (ЕГЭ — 11) Рособрнадзор направляет разъяснения в части наличия и использования средств связи в пункте проведения экзаменов (ППЭ)

О наличии и использовании средств связи в пункте проведения экзаменов


Расписание проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2016 году

В соответствии с приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.01.2016 № 34, от 26.01.2016 № 35, от 05.02.2016 № 72, с целью организации работы по информированию обучающихся 9-х, 11-х классов, их родителей (законных представителей), педагогов и иных заинтересованных лиц направляет Вам следующую информацию:

— расписание проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2015 году (приложение 1);

— информацию о продолжительности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2015 году (приложение 2);

— перечень средств обучения и воспитания, используемых при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (приложение 3).

Вышеуказанную информацию необходимо разместить на официальных сайтах: общеобразовательных организаций, а также на школьных информационных стендах, посвященных подготовке и проведению ГИА-9 в срок до 01.04.2016 года и представить отчет о размещении данной информации в Управление образование до 02.04.2016 в соответствии с прилагаемой формой (приложение №4)

Расписание проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2016 году


План ЕГЭ и ОГЭ за 2015-2016 учебный год

 

Полезные сайты и ссылки при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

Министерство образования и науки Российской Федерации: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/

Министерство образования и науки Республики Адыгея:

Портал информационной поддержки проекта «Единый государственный экзамен»: http://ege.edu.ru/ru/index.php

ФГУ «Федеральный центр тестирования» (ФЦТ):  http://www.rustest.ru/

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ):  http://fipi.ru/

Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru/

Российский общеобразовательный портал: http://www.school.edu.ru/default.asp

Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/window

Российский совет олимпиад школьников «Мир олимпиад»:http://www.rsr-olymp.ru/

РЕКОМЕНДАЦИИ И СОВЕТЫ ВЫПУСКНИКАМ РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ

по психологической подготовке к ЕГЭ выпускников и их родителей

ЕГЭ с участием региональной экзаменационной комиссии, основана на тестовых  технологиях. Такая новая форма экзамена требует хороших знаний по предметам,  предварительной психологической подготовки всех участников образовательного  процесса (учителей, родителей, учащихся).

Советы учителям:

Учителям, необходимо помнить о том, что «нельзя научиться плавать, стоя на берегу»,  следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения. В последние годы Центром тестирования РФ выпущены сборники тематических тестов. Эти тесты разработаны для учащихся с 5-го по 9-й класс практически по всем предметам, выносимым на ЕГЭ с участием региональной экзаменационной комиссии. С их помощью можно оценивать уровень усвоения материала учениками и отработать у них навык работы с тестовыми заданиями.

Такие тренировки в выполнении тестовых заданий позволят учащимся в ходе сдачи ЕГЭ с участием региональной экзаменационной комиссии реально повысить балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.

При этом основную часть работы желательно проводить не перед самим экзаменом, а заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов по пройденным темам, т.е. в случаях не столь эмоционально напряженных, как сдача ЕГЭ с участием региональной экзаменационной комиссии. Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обучения, не только повышают эффективность подготовки к сдаче ЕГЭ с участием региональной экзаменационной комиссии, но и позволяют учащимся более успешно вести себя во время экзамена, способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.

Советы родителям:

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:

  • Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
  • Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».
  • Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
  • Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.
  • Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
  • Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.